fb twiter twiter

مدرسة بيت المقدس الدولية الخاصة
BEIT AL MAQDES INTERNATIONAL P.S.

logo

الطلاب في المدرسة


يتشكل إطار السلوك الإيجابي للطالب للطالب من ثقافة الإمارات العربية المتحدة وتراثها، والنظام الإيجابي الممارس داخل المدرسة، والعلاقات الجيدة مع الآباء، والمجتمع الذي يعمل من أجل الارتقاء بمستوى التعليم. وهذا الإطار يساعد الطلاب في انتهاج سلوكات إيجابية مناسبة داخل المدرسة و الفصل الدراسي و المجتمع أيضًا.

"يتلقى الطلاب في مدارس أبو ظبي التشجيع؛ ليكونوا أعضاء نشطين وإيجابيين في المدرسة والمجتمع."
وتقدم المدرسة الدعم الإيجابي لسلوك الطالب عن طريق تحديد مكافآت مناسبة بحسب سن الطالب ذكرًا كان أم أنثى. وفي حالة مخالفة الطالب للسلوكات تطبق إدارة المدرسة الجزاء المناسب والعادل.

يتلقى الطلاب في مدارس أبو ظبي التشجيع؛ ليكونوا أعضاء نشطين وإيجابيين في المدرسة والمجتمع. ويوفر المجلس لهم المناخ المدرسي المناسب الذي يساعدهم على التعلم والنجاح في المدرسة؛ ومن بين أوجه الدعم هذه؛ دعم السلوك الإيجابي للطالب؛ لذا وضع مجلس أبوظبي للتعليم بعض الإرشادات لإدارة سلوكات الطلاب ومساعدتهم ، ودعم أولياء أمورهم في فهم معنى السلوك الإيجابي، ومعرفة إجراءات تحقيقه في المدرسة وفي الفصول.

وتصف هذه السياسة أيضًا ما يترتب على إساءة السلوك من جزاء مناسب و عادل. أهداف السياسة الخاصة بسلوك الطالب التي وضعها مجلس أبوظبي للتعليم:

دعم سلوك الطالب الإيجابي وتشجيعه.
بناء شخصية ناجحة لدى الطالب، ومساعدته في استيعاب فكرة المواطنة الصالحة.
زيادة وعي الطالب وإدراكه لسلوكاته، وتشجيعه على احترام المدرسة، والقوانين العامة في الإمارات العربية المتحدة.
توفير بيئة تعليم وتعلم إيجابية تناسب جميع الطلاب والمعلمين وإدارة المدرسة؛ لمساعدتهم في تحقيق أهداف التعليم والعملية التعليمية.
بناء مجتمع مدرسي منظم وآمن ومستقر، والتخلص من السلوكات السلبية لدى الطلاب.


 تسجيل الدخول



 نصائح تربوية


 المكتبة الإلكترونية


 مواقع تهمك

  1. مجلس ابو ظبي للتعليم
  2. وزارة التربية والتعليم
  3. المدرسة العربية الإلكتروني

 التقويم المدرسي


 موقع المدرسة